Эльчин Сардаров: Экопросвещение – это ключ к воспитанию человечности!

Нужно ли в школах Азербайджана экологическое просвещение?  

Глобальное потепление, загрязнение окружающей среды, пластиковые отходы – основные проблемы планеты, подчеркивающие необходимость в экопросвещении. В Европе и США экокультура прививается с детского сада. Как обстоят дела с этим вопросов в Азербайджане в беседе с корреспондентом Qazet.az рассказывает Эльчин Сардаров – независимый консультант по развитию в сфере общественных связей.

Сегодня он занимается социальными вопросами и просвещением на тему гуманизма. Долгое время работал в проекте по развитию кадрового потенциала Всемирного банка, по развитию образовательного сектора, преподавал на факультете «Журналистики» в Бакинском Славянском Университете», сейчас ведет семинары в Бакинском государственном Университете по «Социальной работе».

По словам эксперта, в школах страны пока нет такой дисциплины, как «Экология», но уже внедрен предмет – «Познание мира», ну и конечно «Биология», по которым дети получают определенные знания в этой области.

«Необходимо с младших классов прививать детям бережное отношение к окружающей среде, начиная со своего дома, двора, улицы. Ребята должны научиться любить свои природные богатства, национальные парки, флору и фауну своей страны. Таким образом, дети с юного возраста научатся вносить свою лепту в устойчивое развитие и охрану биоразнообразия страны. Поэтому, я считаю важно и в школах, и в ВУЗ-ах внедрять экопросвещение.

Предметы «Биология» и «Познание мира» должны преподаваться не только в школах, нужны и практические занятия на природе. Сейчас весна, погода прекрасная, поэтому было бы замечательно, чтобы школы организовывали для учеников экскурсии по национальным паркам, чтобы они могли проводить там различные научные исследования», - отмечает Э.Сардаров.

В рамках глобальных целей ООН, есть также разделы относительно запасов питьевой воды, охраны водных ресурсов, биоразнообразия. В некоторых пилотных школах проводятся глобальные уроки ЮНЕСКО. По специальным методикам и программам в таких школах проводится уроки по экологии, часто на открытом воздухе. Педагоги самостоятельно готовят необходимые презентации, к примеру на Международный день биоразнообразия или Дню охраны окружающей среды. 

Внедрением подобного рода занятий должны заниматься соответствующие отделы Министерства образования, для этого специалисты проводят анализ потребностей тех или иных предметов, с учетом нагрузок в каждой школе. Есть определенные темы, касающиеся охраны окружающей среды, в азербайджанских школах они изучается в предмете «Познание мира». Э.Сардаров подчеркивает, что важно и дальше развивать эту работу в наших учебных заведениях. Дети должны больше знать об Экологии, как о науке, об использовании лесных и водных ресурсов, сохранении и развития национальных парков, заповедников – все это очень важно и интересно для детского восприятия. Школьники должны иметь возможность получать, как теоретические, так и практические знания, как экологические активисты и как будущие исследователи. 

«В последние годы, - продолжает наш собеседник, - Азербайджан не отстает в росте интереса к защите окружающей среды, поэтому и в нашей стране 22 апреля отмечается Международный день Земли. В этот день школьники в определенных местах сажают деревья, занимаются очисткой и благоустройством дворов. Также проводятся экскурсии в национальных парках, приглашаются различные эксперты. Это и раньше было в нашей стране, такую работу необходимо продолжать и расширять».

Эксперт также отметил роль организации IDEA, которую многие знают по акциям энергоэффективности. Участники проекта в определенный день стараются экономить энергию. 

«Экологическое воспитание – это ключ к воспитанию человечности! Невозможно воспитывать доброе отношение к ближним, продвигать культуру мира во всем мире, без должного отношения к окружающей среде. Все это должно прививаться людям со школы. Таким образом, у человека развивается ответственное отношение к природе и завтра он не будет её разрушать, а наоборот – станет восстанавливать и оберегать для будущего поколения. 

Это и есть основные цели и задачи внедрения экологической темы в программу учебных заведений Азербайджана», - сказал Эльчин Сардаров.

Зулейха Исмайлова